Le débat en milieu scolaire et en compétition a la forte réputation de développer la pensée critique chez les étudiants. La pratique du débat a la capacité d’ouvrir l’étudiant à de nouvelles façons de penser et de résoudre les problèmes tout en encourageant la créativité. Dans les pays évolués, le débat est utilisé comme un outil pédagogique qui réponds à plusieurs objectifs : enseignement interactif et coopératif, partenariat enseignant-étudiant, dialogue démocratique, appropriation de l’apprentissage par l’étudiant, pédagogie expérimentale, aptitude de communication orale, recherches et prise de notes, organisation logique, lecture critique, divertissement etc. Un principe fondamental du débat compétitif est que la concurrence favorise la réussite intellectuelle ; la coopération est rendu possible en compétition.
Jules Ferry Fiatam
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